{"id":23,"date":"2007-03-19T19:07:37","date_gmt":"2007-03-19T17:07:37","guid":{"rendered":"http:\/\/www.novosmedios.gal\/index.php\/2007\/03\/19\/a-iniciacion-no-contorno-dixital\/"},"modified":"2007-03-19T19:23:30","modified_gmt":"2007-03-19T17:23:30","slug":"a-iniciacion-no-contorno-dixital","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/novosmedios.gal\/es\/2007\/03\/19\/a-iniciacion-no-contorno-dixital\/","title":{"rendered":"A iniciaci\u00f3n no contorno dixital"},"content":{"rendered":"<p>ARQU\u00c9S i SALVADOR, Neus: <em>Aprender comunicaci\u00f3n digital<\/em>, Barcelona, Paid\u00f3s, 2006.<\/p>\n<p><strong>Sobre comunicaci\u00f3n dixital e Internet hai unha enorme cantidade de libros.<\/strong> Hai unha escalofriante cifra de sitios e outros espazos na World Wide Web. Hai un incontable n\u00famero de artigos e informes. As tecnolox\u00edas da informaci\u00f3n e comunicaci\u00f3n forman parte dunha incontable profusi\u00f3n de p\u00e1xinas, tanto impresas como virtuais. Toda esa inconmensurable documentaci\u00f3n estar\u00e1 adscrita a diferentes categor\u00edas ou clases, de acordo cos sistemas de avaliaci\u00f3n dos contidos. Existen textos para analfabetos dixitais, para iniciados, para expertos de nivel medio, para especialistas e experimentados usuarios. E, a pesar da r\u00e1pida evoluci\u00f3n do ciberespazo e o vertixinoso proceso de conexi\u00f3n cidad\u00e1n \u00e1 rede de redes, sempre, al\u00f3 menos polo de agora, haber\u00e1 persoas que tenten explorar por primeira vez os vericuetos do entorno das redes. Polo que sempre \u00e9 de agradecer que alg\u00fan autor ou autora busque formas de achegar os riscos desa sociedade en rede, de acordo co soci\u00f3logo Manuel Castells, aos ne\u00f3fitos. Non est\u00e1 nada mal depurar e sintetizar o discurso de tal xeito que se navegue pola esencia de servicios e recursos que hai a disposici\u00f3n do usuario a trav\u00e9s de Internet.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>O libri\u00f1o de Neus Arqu\u00e9s forma parte deses manuais que diseccionan a comunicaci\u00f3n dixital dun xeito pr\u00e1ctico, cunha linguaxe directa e comprensible e cunha estructuraci\u00f3n de contidos clara e l\u00f3xica. A mensaxe \u00e9 n\u00edtida. A autora gu\u00eda ao lector polos aspectos configurantes do ciberespazo: significaci\u00f3n, orixe e evoluci\u00f3n; a relevancia do texto; os formatos propios, dende o sitio web ata a bit\u00e1cora, identificando os riscos e fixando os aspectos m\u00e1is elementais na construcci\u00f3n de calquera mensaxe que se difunda a trav\u00e9s da rede. O texto, a s\u00faa organizaci\u00f3n e redacci\u00f3n ocupa un apartado importante no manual. O tratamento e a funcionalidade da palabra aparecen como aspectos que merecen unha total consideraci\u00f3n para facer efectivas as mensaxes.<\/p>\n<p>Neus Arqu\u00e9s recolle un bloque dedicado ademais \u00e1 publicidade en li\u00f1a e a difusi\u00f3n de marca. A s\u00faa vinculaci\u00f3n ao mundo da empresa visl\u00fambrase ao longo das p\u00e1xinas, utilizando o nome da organizaci\u00f3n da que \u00e9 responsable nos exemplos puntuais que describe. Isto fai que o documento pareza recoller consellos dirixidos ao \u00e1mbito empresarial para que descubran as formas de optimizar a comuncaci\u00f3n a trav\u00e9s de Internet. Esto s\u00ed, do que non fala \u00e9 de programas, ordenadores, aquelas custi\u00f3ns m\u00e1is achegadas ao \u00e1mbito da tecnolog\u00eda, do mec\u00e1nico. Un aspecto que, dalgunha maneira, sempre se cola entre os textos dedicados ao novo sistema de informaci\u00f3n e comunicaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Sempre faltan asuntos, sempre se poder\u00eda elaborar doutra forma, sempre hai outras posibilidades. En todo caso, este peque\u00f1o libri\u00f1o apela ao longo das s\u00faas p\u00e1xinas \u00e1 conversa que se desenvolve a trav\u00e9s da rede, e que esa conversa polo de agora est\u00e1 integrada por palabras, que hai que coidar para alcanzar o marchamo de credibilidade necesaria para facerse visible entre os usuarios.<\/p>\n<p>Estamos fronte a un traballo de doada lectura, coa pretensi\u00f3n de fixar coneptos dos que poder partir despois para ampliar a informaci\u00f3n noutro tipo de documentos.<\/p>\n<p><strong>Citas:<\/strong><\/p>\n<blockquote><p>\n1. \u201cTodos nuestros textos (desde el p\u00e1rrafo hasta la frase, pasando por el titular) ser\u00e1n cortos y concisos\u201d (p\u00e1xina 42)<\/p>\n<p>2. \u201cEl despiece de la informaci\u00f3n (chucking en ingl\u00e9s) obedece a la naturaleza \u00abpredatoria\u00bb de nuestro usuario, que llega a la pantalla como si fuera un cazador: echa un vistazo, decide si hay algo que le interesa y se va\u201d (p\u00e1xina 43)<\/p>\n<p>3. \u201cPara que un usuario se decida a actuar, antes tenemos que ganarnos su confianza. Tenemos que establecer nuestra identidad en el ciberespacio como lo har\u00edamos en una relaci\u00f3n presencial. S\u00f3lo cuando el usuario nos considere cre\u00edbles podremos establecer una relaci\u00f3n transaccional con \u00e9l\u201d (p\u00e1xina 60).<\/p><\/blockquote>\n<p>M.O.L. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>ARQU\u00c9S i SALVADOR, Neus: Aprender comunicaci\u00f3n digital, Barcelona, Paid\u00f3s, 2006. Sobre comunicaci\u00f3n dixital e Internet hai unha enorme cantidade de libros. Hai unha escalofriante cifra de sitios e outros espazos na World Wide Web. Hai un incontable n\u00famero de artigos e informes. 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